I. FELADATSOR

Buchenwald hegy-völgyes vidéken, egy magaslat gerincén fekszik. Levegője tiszta, a szemet mindenfelé változatos tájék, körös-körül erdőségek, az alanti völgyekben falusi házak piros cseréptetői gyönyörködtetik. A fürdő balra terül el. A foglyok többnyire barátságosak, bár más módon valahogyan, mint Auschwitzban. Érkezés után az embert itt is fürdő, borbélyok, fertőtlenítő folyadék és ruhaváltás fogadja. A ruhatár kellékei pontosan azok egyébiránt, mint Auschwitzban. Csakhogy a fürdő itt melegebb, a borbélyok elővigyázatosabban végzik munkájukat, s a ruharaktáros, ha csak futó pillantással is, de iparkodik mértéket venni rólad. Utána folyosóra, üvegezett tolóablak elé kerülsz, s megtudakolják, nincs-e történetesen aranyfogad. Majd hajjal is rendelkező, már régebben itt lakó honfitársad beírja neved egy nagy könyvbe, és sárga színű háromszöget, továbbá egy széles tépést, csíkot ad, mindkettő vászonból. A háromszög közepén, jeléül annak, hogy végre is magyar vagy, nagy U betűt, a csíkon meg nyomtatott számjegyet olvashatsz, az enyémen például 64921-est. 

(Kertész Imre: Sorstalanság)

1. Egészítsétek ki a mondatokat a hiányzó szavakkal. (Minden mondatból egyetlen szó hiányzik.)5 pont

a. Kertész Imre Sorstalanság címú regénye egy tetralógia ________________ része.

b. A Sorstalanság egy ________________ szemszögéből mutatja be a holokausztot.

c. A regény helyszínek szerint ________________ részre osztható.

d. A regény egyik leggyakrabban használt kulcsszava az, hogy: ________________.

e. Gyurka és Annamária azt próbálják megérteni, hogy miért ________________ őket a nem-zsidók.

f. Buchenwaldban Gyurka ________________ kap a neve helyett.

g. „Szeretnék még élni kicsit ebben a ________ koncentrációs táborban.”, suttogja Gyurka, amikor testét a hullák közé dobják.

h. Mikor a tábor felszabadul, Gyurkát a legjobban az aggasztja, hogy lesz-e ____________.

i. Mikor Gyurka hazatér,  régi lakásukban ________________ laknak.

j. Gyurka a koncentrációs táborok ________________ szeretne beszélni az embereknek. 

2.  Oldjátok meg az alábbi keresztrejtvényt!5 pont

1. Olyan katonai konfliktus, amely a világ több országát érinti, miközben a hadműveletek több kontinensre és óceánra kiterjednek.

2. Németország félhivatalos elnevezése 1933-1945 között.

3. A Hitler vezette német munkáspárt (NSDAP) ideológiája.

4. Olyan tábor a második világháború idején, amely az emberek tömeges fizikai megsemmisítését szolgálta (pl. Auschwitz-Birkenau)

5. Világszerte többmillió taggal rendelkező mozgalom, amely az erkölcsi értékek, valamint a szellem szabadságának egyetemességét vallva, a felvilágosodás hagyományait követve tevékenykedik.

6. Olyan katona, akit az ellenséges hatalom egy fegyveres konfliktus alatt bebörtönöz.

7. Település Münchentől 20 km-re, ahol 1933 márciusában létrehozták a Harmadik Birodalom első állandó koncentrációs táborát.

8. A zsidók iránti ellenszenv.

9. Eredetileg zsidónegyed, amelyet a közös életmód miatt hoztak létre, és amelyet a későbbi hatalom kényszerlakhelyként jelölt ki.

3.Honnan ered és mit jelent a holokauszt szó?1 pont

4. 

a. Miért volt Buchenwald levegője tiszta? 1 pont

b. Nevezzetek meg két olyan tevékenységet, melyek napjainkban hozzájárulnak a légszennyezéshez!1 pont

c. Mi a környezeti légszennyezés másik elnevezése?1 pont

d. Tegyetek ti is a környezetszennyezés megelőzése érdekében! Bármilyen újrahasznosítható anyagokból készítsetek magatoknak ruházatot, majd öltözzön be minden csapattag! A csapattagok divatos viseletéről készült színes fotókat egy A4-es lapon küldjétek be, melynek a hátoldalán tüntessétek fel a ruházati cikkek gyártására általatok újrahasznosított anyagokat!8 pont

e. Említsetek meg városotokból (településetekről vagy megyétekből) legalább egy környezetvédő szervezetet!1 pont

​5. Magyarázzátok meg a „fogoly” szó jelentését!2 pont

6.

a. Milyen hatásuk van a fertőtlenítő folyadékoknak?1 pont

b. Egy A4-es lapra ragasszátok fel a háztartásban használt négy fertőtlenítő folyadék címkéjét, és jelöljétek meg rajtuk azt/azokat az összetevőt/összetevőket, amely(ek)nek fertőtlenítő hatásuk köszönhető!4 pont

7. Mi volt a sárga színű háromszög, amit Gyurka a táborban kapott, és mit szimbolizál?2 pont

8.

a. Kertész Imre az egyetlen magyar, aki irodalmi Nobel-díjban részesült. Ki az a kortárs magyar író, költő vagy drámaíró, akit ti Nobel-díjra jelölnétek? Írjatok egy legtöbb 1000 karakterből álló, a Svéd Akadémiának címzett indoklást, melyben a kiválasztott személy mellett érveltek.8 pont

b. Készítsetek plakátot az általatok legfontosabbnak tartott 5 magyar Nobel-díjasról, bemutatva munkásságukat, érdemeiket, valamint a díjat, amelyben részesültek.5 pont

II. FELADATSOR

Ötezer éve, tízezer éve nem változott az emberi anyag. Csak a jelmezek változtak, az együttélés rendszerei és feltételei. Az, ami az ember – a lélek és a jellem -, nem változott. Ur városában, Babilonban ugyanazok az emberek éltek, mint ma Budapesten: s lelkükben ugyanúgy érzékelték a világot és pontosan úgy feleltek a világra. Csak éppen – műszerek nélkül – közelebb voltak a világ titkaihoz, az időhöz, a csillagokhoz, a természet jelbeszédéhez. Hallásuk finomabb volt, látásuk – távcső nélkül is – élesebb, érzékelőbb, sejtőbb, megragadóbb. Az emberi anyag nem változott, de az ember – hála néhány lángésznek és műszernek – vakabb és süketebb a civilizációban, mint volt az emberi idők elején. Tunyább és bambább. Értesültebb és ugyanakkor tudatlanabb. Azt hiszi, gombnyomásra igazgatja a világegyetemet. Ez az óriási szerkezet, a civilizáció, száműzte az embert a világ nagy, titkos, bensőséges közösségéből.

(Márai Sándor: Füves könyv)

1. Cáfoljátok meg Márai kijelentését, miszerint “Ötezer éve, tízezer éve nem változott az emberi anyag”. Érvelő szövegetek ne haladja meg az egy bekezdésnyi terjedelmet!5 pont

2. A Füves könyv-et Márai, többek között, Senecának, Epiktétosznak, Marcus Aureliusnak és Montaigne-nak ajánlotta. Azonosítsátok, ki kicsoda a négy „mester” közül.4 pont

a. A sztoicizmus egyik legjelentősebb római képviselője, aki császárként is tökéletességre törekedett az emberi életben.

b. Rabszolgából lett filozófus, aki iskolát alapított Görögországban, és a filozófiai gondolatok gyakorlati átültetését állította előtérbe.

c. Francia polgármester, aki megteremtette az esszé műfaját a világirodalomban.

d. Neró császár nevelője, aki drámákat, erkölcsi kérdéseket tárgyaló leveleket és költeményeket írt.

3. A Füves könyv melyik részéből származnak a következő Márai-gondolatok? Írjátok a táblázatba az adott részek számát.10 pont

a. Nem szabad babonákkal élni.

b. Egyetlen mozdulata az alázatnak nagyobb hőstett, mint minden mohó produkció, melyet az emberek megtapsolnak.

c. Köszönet a nőknek, köszönet.

d. Csak lelkiismereted tud büntetni.

e. Minden, minden dolgodban maradj másodpercre pontos.

f. Boldogság természetesen nincsen, abban a lepárolható, csomagolható, címkézhető értelemben, mint ahogy a legtöbb ember elképzeli.

g. Zene nélkül szegényebb az élet.

h. A könyv lehet ellenfél is; végig kell vívni vele a párbajt.

i. Vendégnek lenni a legfinomabb és legfárasztóbb rabságok egyike.

j. Szeretetet lehet adni és lehet kapni.

4. „Ur városában, Babilonban ugyanazok az emberek éltek, mint ma Budapesten…”

a. Kik babilónia mai lakói?       2 pont
b. Melyik bibliai személyiség neve fűződik Ur városához?  1 pont
c. Jelöljétek meg a vaktérképen, hol találhatók az említett városok! 2 pont

5. Márai azt állítja, hogy az embereknek régebben “Hallásuk finomabb volt, látásuk – távcső nélkül is – élesebb, érzékelőbb, sejtőbb, megragadóbb...”.

a.  Minek tudható be fiziológiailag a jelenkori gyengébb hallás?1 pont

b.  Nevezzetek meg legalább két olyan műszert, mely a hallás megromlását okozhatja!1 pont

c.   Végezettek egy statisztikai felmérést tíz évre visszamenőleg, melyben a végzős diákok évfolyamában előforduló szemüveges tanulók arányát mutatjátok ki! Segítségetekre szolgálnak a tablóképek. Adataitokat foglaljátok táblázatba, majd készítsetek grafikus kimutatást, és maximum négy mondatban foglaljátok össze következtetéseiteket, alátámasztva vagy megcáfolva az írót!5 pont

6.

a. Hogyan nevezik a természet jelbeszédének tanát?1 pont

b.  Említsetek meg legalább két olyan növényt, melynek valamely szerkezeti eleme jelként szolgált annak hatásának megfejtésére. Adjátok meg a növények nevét, mutassatok rá a jelként szolgáló részre és annak hatására!4 pont

7. Az ember „azt hiszi, gombnyomásra igazgatja a világegyetemet” miközben “a civilizáció, száműzte az embert a világ nagy, titkos, bensőséges közösségéből”.

a.  Nevezzetek meg legalább két olyan dolgot, melyet gombnyomással irányíttok manapság, rámutatva arra is, hogy mit helyettesítenek ezek a régmultból!2 pont

b.   Az a. pontban általatok megemlített műszerek milyen  közvetlen, organikus, „bensőséges” élménytől fosztották meg napjaink emberét?2 pont

8. Találjatok ki egy új csillagképet a köztudatban már meglévők (Kisgöncöl, Nagy Göncöl, Fiastyúk stb.) mintájára, rajzoljátok le egy A4-es lapra, és írjatok egy hozzá kapcsolódó mondát.5 pont

Megjegyzés! Az I. feladatsor 4d., 6b. és 8b., valamint a II. feladatsor 8. feladatának megoldásait, postázni kell a Communitas Alapítvány, Republicii utca 60 szám, Kolozsvár postai címre. A feladónál a borítákon jelöljétek meg a csapat nevét!

FORMAI KÖVETELMÉNYEK BETARTÁSA10 pont

Feladatlap doc.

Feladatlap pdf.

Javítókulcs doc.